När barnen är små får de pekböcker, gärna i tyg så att de kan tugga på dem när de inte läser dem. Sedan går vi vidare till böcker med tjocka sidor som tål barnhänder och år för år låter vi dem ta del av fler ord och mer komplexa historier. En period handlar allt om […]
Låt alla möta litteratur på sin nivå Läs mer »
I senaste avsnittet av podden Malin och Cissi Svensklärare emellan bjuder Malin och Cissi på tio favoritnoveller var som de använder i undervisningen. Hyper-PK-Linda reagerade självklart på att en av listorna innehöll 10 noveller skrivna av män och att alla novellerna har ett västerländskt perspektiv. Nu ska jag säga att även min lista nedan innehåller
10 bra noveller för undervisningen Läs mer »
Under våren läste mina elever Jag heter inte Miriam av Majgull Axelsson i kursen Svenska 3. En bok som tillhör mina favoriter, men som jag insåg ganska snart, var svår för de mer ovana läsarna. Det handlade dels om språket, som är vackert och fyllt av bildspråk, lite om de många tidsförflyttningarna via olika sinnesintryck,
Läsprojekt: Jag heter inte Miriam Läs mer »
Det finns ju oändligt med böcker att läsa, fler än det finns en chans att läsa under en livstid även om jag hade ägnat livets alla vakna timmar åt att just läsa. Ett urval är alltså nödvändigt och jag har därför funderat över vad som gör att jag väljer att läsa just de böcker jag
Vad får mig att läsa och att rata? Läs mer »
Vi har inte fixat färdigt vår trädgård, men en gigantisk och helt fantastisk altan har vi i alla fall. På den finns plats för såväl matplats som en rejäl soffa. En perfekt plats för läsning i solen!
52 bra saker: Vår altan Läs mer »
Jag hittade en enkät som jag publicerade för fler år sedan och tycker fortfarande att den är intressant. Den sammanställdes efter en föreläsning med fantastiske Aidan Chambers. Det var bland annat han som talade om att höra en röst i huvudet när man läser och hur det kan hjälpa till att faktiskt förstå innehållet bättre.
En enkät på Världsbokdagen Läs mer »
Förra veckan bloggade jag om sätt att öka elevernas läsmotivation, men självklart kan läraren inte göra allt jobb. Läsprojekt i skolan bygger på att eleverna läser de böcker det är tänkt att de ska läsa. En grundförutsättning. Vad händer om de inte gör det? Vad här en lärare egentligen att sätta emot, förutom en betygsvarning som i
När någon inte läser Läs mer »
Varje år när jag möter nya elever i gymnasiet brukar jag i mitt inledande brev till dem ställa frågor om läsning. Ganska få läser, men de som läser gör det väldigt mycket. Jag tycker mig också se en trend, om än mycket försiktig, av ökat läsande bland i alla fall min lilla urvalsgrupp av elever.
När det saknas läsmotivation Läs mer »
Bloggåret 2018 är till ända och i min utvärdering av året har jag främst fokuserat på böcker jag läst, snarare än inlägg jag skrivit. Det har faktiskt varit ett riktigt bra bloggår, med flest besökare sedan 2012. Inga modebloggssiffor, men en trevlig topp. De texter som flest läst kommer att listas i detta inlägg. Det
Populära inlägg 2018 och de jag önskat fler läst Läs mer »
Varje år när jag tar emot nya ettor brukar jag fråga dem om läsning. Få läser regelbundet, men de som gör det läser massor. De flesta har någon bok de gillat och nästan alla brukar fixa den gemensamma läsningen i skolan. Jag försöker göra läsning till ett samtalsämne i vardagen och ger ofta tips på
Vikten av att bli en läsare Läs mer »
This website uses cookies. By continuing to use this site, you accept our use of cookies.
