I torsdags var jag på föreläsning och seminarium i den kurs jag läser just nu på Göteborgs Universitet. Kursen är på 5 hp och heter Litteratursamtal och litteratururval i undervisningen och vänder sig till lärare och de flesta av oss deltagare undervisar på gymnasienivå. Det gör att den passar mig perfekt, men kursens enda högstadielärare […]
Min kanon för undervisningen Läs mer »
Nej, det är inte jag som är skyldig till rubriken, utan en trådstartare i en lärargrupp i Facebook. Det stod mer i inlägget, som att Bob Dylans tal fick skribenten att tänka på alla klassiker som våra elever borde få läsa. Inget konstigt det. Klassiker (hur dessa nu ska definieras), när de är valda med
Bekväma lärare använder ungdomsböcker Läs mer »
Kanon har varit ett hett ämne det senaste på Twitter, i alla fall lärartwitter och jag bad om tips på klassiker och lovade läsa första olästa titel. Okej, apropå kanon. Vilken klassiker måste jag läsa, då den är en nödvändighet för mig och mina gymnasielever? Läser första olästa tips. — Linda Odén (@LindaOde) 14 juli
Jag bad om klassikertips. Ni kan inte ana vilka titlarna är… Läs mer »
Veckans tema på Kulturkollo handlar om generationer och kultur som definierar oss. Då jag är kvar lite i gårdagens kanontanke vill jag knyta an till vår informella kanon med detta perspektiv. Vilka generationer ska få vara med och bestämma en eventuell kanon? Hur många generationer måste uppskatta de titlar som föreslås, för att de ska
Ska vi skapa en kanon? Läs mer »
Det har debatterats bildningsideal en tid och trots att det handlar om skolan, tycker jag att det också hör hemma på ett litteraturblogg. I en svensklärargrupp på Facebook ställdes frågan om en litterär kanon återigen och en fundering över hur en sådan ska se ut efterfrågades. I inlägget hänvisades till Jenny Maria Nilssons text i
Om kanon ett varv till Läs mer »
Egentligen är jag kluven till det där med litteraturkanon. På ett sätt tycker jag att en lista med bra och viktiga böcker fyller en funktion, men att svenskundervisningen i skolan skulle begränsas till titlar på en sådan tycker jag inte om. Varje klass består av unika individer och lärarens uppgift är att väcka deras läsglädje.
This website uses cookies. By continuing to use this site, you accept our use of cookies.
